أولًا تمارين لضبط حركة الشفاة
يجب أن يمرن الطالب بمساعدة مرآة على أوضاع الشفاة ( فتح والتقاء الشفتين -انفراج الشفتين - تكور الشفتين - اقتراب الشفة السفلى من الأسنان العليا ) أي يطلب من الطالب استدارة الشفتين وخروجهما إلى الأمام وفتحهما فتحة كاملة ثم ضمهما ثم انفراجهما إلى الداخل ثم وضع الشفة السفلى بين الأسنان ثم حركة اهتزازية للشفتين مع حدوث صوت من خلال النفخ من الداخل إلى الخارج .
ثانيًا : السيطرة والتحكم في اللسان
يقف الطالب أما المرآة ويفتح فمه بأقصى استطاعته وعليه أن يلاحظ حركات لسانه أثناء تأدية للتمرينات الآتية
1- يلمس بطرف لسانه الشفة العليا ثم السفلى ثم الركن الأيمن والأيسر من الفم وعلى الطالب أن يكرر هذا التمرين مرات عديدة حتى يتمكن من عمل ذلك بسرعة وبإتقان كبيرين ( الزعروتة )
2 - يفتح الطالب فمه ويسطح لسانه ويليه بالتناوب مرات عديدة
3 - حتى ينطق الطالب الحروف الساكنة بإتقان يعطى له هذا التمرين بعد أن يجيد نطق الحروف حتى يكتسب لسانه المرونة ومن المهم أن يؤديه عدة مرات مركزًا على حركات الفم
با تا كا - كا با تا - تا كا با - كا تا با - تا با كا
يجب أن يمرن الطالب بمساعدة مرآة على أوضاع الشفاة ( فتح والتقاء الشفتين -انفراج الشفتين - تكور الشفتين - اقتراب الشفة السفلى من الأسنان العليا ) أي يطلب من الطالب استدارة الشفتين وخروجهما إلى الأمام وفتحهما فتحة كاملة ثم ضمهما ثم انفراجهما إلى الداخل ثم وضع الشفة السفلى بين الأسنان ثم حركة اهتزازية للشفتين مع حدوث صوت من خلال النفخ من الداخل إلى الخارج .
ثانيًا : السيطرة والتحكم في اللسان
يقف الطالب أما المرآة ويفتح فمه بأقصى استطاعته وعليه أن يلاحظ حركات لسانه أثناء تأدية للتمرينات الآتية
1- يلمس بطرف لسانه الشفة العليا ثم السفلى ثم الركن الأيمن والأيسر من الفم وعلى الطالب أن يكرر هذا التمرين مرات عديدة حتى يتمكن من عمل ذلك بسرعة وبإتقان كبيرين ( الزعروتة )
2 - يفتح الطالب فمه ويسطح لسانه ويليه بالتناوب مرات عديدة
3 - حتى ينطق الطالب الحروف الساكنة بإتقان يعطى له هذا التمرين بعد أن يجيد نطق الحروف حتى يكتسب لسانه المرونة ومن المهم أن يؤديه عدة مرات مركزًا على حركات الفم
با تا كا - كا با تا - تا كا با - كا تا با - تا با كا
